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石丸 憲一(教授)
イシマル ケンイチ
専門分野 | 国語科教育学、道徳教育 |
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担当科目 | 学習指導の方法研究Ⅰ・Ⅱ、学習活動の組織化とその評価、教科等の指導開発研究AⅠ・AⅡ、教科等の指導開発研究F、教職課題研究Ⅰ・Ⅱ |
研究テーマ | 文学教材の授業のあり方 |
文系大学院 国際言語教育専攻
専門分野 国語科教育学 研究テーマ ・文学教材の読解過程を反映した指導の研究
・意見文指導の研究研究紹介 教えたいことを教える国語科教育、教えられることを教える国語教育から脱却し、読むこと、書くこと、話すことのメカニズムを説き明かし、それらに沿った指導の仕方を研究している。 研究、教育方針 これまでの国語教育は、話すこと・聞くこと、書くこと、読むことの3領域に分けて研究、指導がされてきたが、本来言葉とはそれらを厳密に分けながら使われているわけではないので、3領域を統合しながら学習することも必要であり、今後の研究対象としていくことを考えている。 メッセージ 国語科教育について考えることは、国語に関する様々な学習や知識、言語経験を一つにまとめようとするのが国語科教育であり、日本語を俯瞰できるようになる一つのきっかけになるのではないかと思います。
ページ公開日:2017年08月08日
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