創價大學成立于1971年 在1964年6月，SGI會長池田大作先生發表成立創價大學構想歷經7年之後，終于在位于東京郊外的八王子市成立。
教育是培養下一代人才、創造文化的重要事業。尤其是大學，作為開發才智、養成人格的最高學府，擔負着對人類以及社會作出貢獻、構築世界和平與繁榮的重任。創價大學就是依存新型教育理念，順應期待新式大學誕生的時代需求而創立的。創價大學以人性尊重主義為基礎，致力發展人本教育，開發優秀的才智、遥望最高層次的人性養成，培養具有豐富學識的創造性人才。
以達成該目標為依托，創價大學創辦人池田先生揭示了創價大學的建校精神。即（1）人本教育的最高學府（2）新式大文化的摇籃（3）保衛人類和平的要塞。建校時開設了經濟系、法學系、文學系（英文專業、社會學專業）三系四專業。
直到創價大學成立前夕，池田先生為了籌集大學建設費用，傾盡全力奮筆疾書，并將出版著作獲得的版税和個人私有財産全部捐獻出來。并且，對于池田先生為了培養為民服務的人才的教育事業，廣大民衆從心底裏真正認同并紛紛解囊相助，大學終于建立。因此，創價大學肩負着這些民衆的期許與使命，也被稱為“民衆的大學”。
建校以來風雨37載，本校在所有學科領域中均取得了突飛猛進的發展。建校第五年的1976年，增設經營管理系和教育系。并且，為了很多有意願接受大學教育的群衆設立了函授教育學院；為留學生開設了日本語彆科課程。1985年，旨在培養開創女性時代的女性領導者，創價女子短期大學在創價大學校園内成立。
在海外，1987年創價大學洛杉磯分校開設。（2001年，作為新的現地法人文兿七科四年制大學，美國創價大學于橘郡成立）1991年，增設工學系。與研究生院的擴充同時，與之後的專業增設，構成了現在的6系9專業體制。
隨着2004年的法學研究院、2008年的教職研究院開設，學生總數超過8000人。
并且在這期間，落成了可容納4000人的池田紀念講堂（91年）。大學的標志制高點、擁有“世界語言中心”“國際會議廳”等高端配置的本部大樓（99年）建成。作為綜合性大學的硬件設施齊備。
在推進教育環境改善的進程中，本校與海外諸大學的學術教育交流也在積極地進行。目前（2008年4月），與世界44個國家地區、104所大學締結了交流協議。所取得的豐碩成果也蠐身日本國内大學前列。尤其是與鄰國中國的交流。作為擴充的據點，2006年創價大學北京辦事處成立。
并且，作為始終標榜“學生第一”“為了學生的大學”的創價大學，對學生的教育傾注苦心。本校實施的特色教育和針對需求采取相符的教育計劃的教育模式典範，日本文科省幾經采納、并給與高度評價。在研究領域，工學系獨特的研究受到了文科省的指定，取得了顯著的成績。尤其是在國内最具難度的司法考試、注册會計師考試等各種國家測試以及教師資格録用考試中，本校人才輩出，被給予了更大的期待與關注。
截止到目前，本校向社會各個領域輸送了五萬餘名畢業生。他們堅守本校的建學理念，在社會中得以實踐、取得了驕人的成績，不僅對國内，在世界舞台上也為人類社會做出了貢獻。
明年，“新綜合體育館”即將竣工，并且，作為擁有本校的學術教育中心技能的“新綜合教育大樓”的建設也將納入規劃。
下一個目標創立50周年（2021年），本校建設的第二階段拉開帷幕。面向創立50周年，本校（1）教育（2）研究（3）學生支援（4）國際化（5）宣傳（6）管理運營（7）財政計劃等，涉及大學整體構想的計劃方案的分組討論會即將開始。為了上述米標的實現，本校勢必窮盡全部力量，更加擴大本校傳統的“學生第一”校風，看准時代動向，推進滿足人和社會需求的大膽改造、秉持建學精神，為了實現這一目標傾盡全力。

該教育學説在當時雖然擁有不少的支持者，但是在軍國主義和國家主義當道的時代，該學説與“教育是為了國家”的教育理念衝突，因此受到當局政府的彈壓。牧口先生被以“違反治安維持法”和“不敬罪”的罪名被逮捕入獄，1944年11月18日在獄中結束了他的一生。
聯合國事務次長，以《武士道》一書著名的新渡户稻造稱道：“由日本人創立的教育學説終于問世了。而且我相信這部名著的誕生，也是現代人久已翹望的”。此外，社會學家的田邊夀利也提到：“法布爾（J.H.Fabre、1823-1915、法國昆蟲學家）以一位小學校長一生默默從事昆蟲研究。學術王國的法國以他為榮耀，教育部長親自移駕以法國之名表達誠摯的感謝之意。小學校長牧口常三郎却與種種迫害、各種苦難搏鬥，用他珍貴的生涯終于完成劃時代的《創價教育學體系》。文化國家的日本要以怎様的方法來禮遇這位國家榮耀的偉大教育家呢？”如此令人感動言語，可看出田邊對于牧口先生的創價教育學有着很高的評價。

本校所揭示的“成為守護人類和平的要塞”的建學精神，正是繼承了以教育是為了孩子們真正的幸福和成長，以及為了創造和平社會與軍國主義勢力鬥争而死于獄中的牧口先生的思想與行動。
牧口先生去世後，是由牧口先生的門下弟子户田城聖繼承了實現創價教育的理想。户田先生除了極力地宣揚牧口先生的教育學説之外，也出資協助《創價教育學體系》的出版。為了實踐該理論還親自設立了“時習學館”，培育了許多兒童。他還出版了《推理式指導算術》的教授實踐法一書，也受到很大的反響。二戰後，户田先生和牧口先生一起被捕入獄，最後他没能迎來以創價教育理念為目標創辦創價大學的熱切願望實現的那一天，于1958年4月2日逝世。池田先生回憶起户田先生生前，也就是在1950年晚秋的一天，當時正是户田先生事業面臨最大困境的時候後，在東京的日本大學的學生食堂裏，户田先生與池田大作的對談中，户田先生對着當時僅有22嵗的池田先生説道：“大作，創辦大學吧！創辦創價大學吧！讓它成為世界第一的大學吧！”。由于户田先生比任何人都還要迫切地希望能够親自完成牧口先生的夢想，所以將他逝世的4月2日這一天定為本校的創辦之日。