인간 교육의 세계적 거점의 구축

다양성을 통한 소카의 글로벌 이니셔티브

글로벌화 속에서 심각함을 증가시키고 있는 사회적 과제에 대해 「타인의 불행에 자기의 행복을 쌓지 않는다」라는 공생의 이념에 기초한 창조적인 해결 방법을 찾아내어 실천해 가는 것이 중요합니다. 그래서 자신이 있는 장소가 문화적 배경을 달리하는 다양한 사회와 복합적으로 연결되어 성립하고 있는 「열린 공간」임을 인식하고, 「다양성」을 주요 요인에 다른 사람과의 적극적인 연대를 통해서 사회의 지속 가능한 발전을 선도하는 의사와 능력을 가진 「창조적 세계 시민」을 육성합니다.

다양성을 통한 소카의 글로벌 이니셔티브

소카 대학은 개교 이래 인간 교육 및 국제 교류에 초점을 맞추어 왔습니다. 교육 및 국제 교류의 업적이 높게 평가 받아 소카 대학은 2014년에 문부과학성의 “수퍼 글로벌 대학창성 지원”을 받는 37개 대학 중의 하나로 선정되었습니다.

현재 50개 국가 및 지역으로부터 온 약 550명의 유학생(전체 학생 수의 약 7%에 해당)이 이 다양성이 풍부한 캠퍼스에서 학습하고 있습니다. 소카 대학은 유학생들이 쉽게 학습할 수 있는 교육 환경을 구축하는 것에 초점을 맞추고 있습니다. 학부 과장 및 대학원에는 영어 코스도 있습니다. 또한, 올해 4월부터 유학생을 위한 새 기숙사도 운영을 시작합니다. 본 캠퍼스는 다양한 배경의 많은 유학생들이 함께 공부하고, 여러 언어가 상호 작용하는 풍부한 학습 환경의 개선을 지속적으로 실시해 갈 것입니다.

저는 전세계에서 온 유학생들 하나 하나가 여기 소카 대학에서 평생 간직할 수 있는 보물을 경험할 수 있기를 기대합니다. 저는 희망으로 가득 찬 캠퍼스에서 여러분을 만나기를 기대하고 있습니다.

소카대학 학장
바바 요시히사

수퍼 글로벌 대학창성 지원의 목표와 대상

소카 대학은 문부과학성(MEXT)의 2014년 수퍼 글로벌 대학 이니셔티브에 선정되었습니다.
MEXT 이니셔티브는 일본 대학의 국제 경쟁력을 향상시키고, 선택된 기관에 대해 10년간 집중적인 지원을 제공함으로써 제도 개혁을 촉진하는 것을 목표로 합니다. 여기에는 세계적인 수준의 연구 및 교육 프로그램에 힘을 쏟고 있는 학교와 학교 및 학생들 모두의 국제화를 향상시키기 위한 이니셔티브를 적극적으로 채택하는 학교들이 포함됩니다. 또 다른 기준은 이들 대학이 해외의 학술 기관과도 연계되어 있다는 것입니다. 글로벌 프로그램을 통해 인간 교육을 위한 글로벌 센터를 설립하고자 하는 소카 대학의 이니셔티브와 평화와 지속 가능한 번영을 위한 교육은 MEXT 프로젝트의 리딩 글로벌 타입 B 범주 또는 일본내에서 선도적인 국제화를 위해 노력하는 대학으로 선정되었습니다.

「다양성」으로 인간력과 글로벌력을 육성.

이 프로젝트의 4가지 사업에는, 그 근본에 「다양성」이라고 하는 Factor가 있습니다.
다양성이란, 다양한 언어・문화・역사를 인지・이해하기 위한 중요한 방법.
진정한 세계 시민을 육성하기 위해서는 보다 구체적이고 현실적인 교육과 「정신성」을 높이는 교육이 필요합니다. 소카대학은 「다양성」을 도모하는 가운데, 실제로 세계에서 통용되는 인재를 육성합니다.
글로벌 모빌리티
학생의 해외 파견・수용 확대를 통해서 캠퍼스의 글로벌화를 도모합니다.
글로벌 러닝
「창조적 세계 시민」을 육성하는 학부・대학원 교육 프로그램의 글로벌화를 도모합니다.
글로벌 어드미니스트레이션
대학의 운영 체제와 결정 절차의 글로벌화를 도모합니다.
글로벌 코어
「글로벌 코어 센터」 개설 및 「국제 평화학 연구과」 설치를 통한 인간 교육의 세계적 거점의 형성을 도모합니다.

진행 보고서

Legend : Performance　Goal

International students studying at Soka
2013 313students
2014 401students
2016 600students
2023 1162students
Japanese students studying abroad
2013 557students
2014 933students
2016 868students
2023 1247students
Students Satisfying Foreign Language Skills (Such as TOEFL-iBT 80)
2013 296students
2014 721students
2016 700students
2023 1430students
Courses Syllabi Written in English
2013 533courses
2014 554courses
2016 1752courses
2023 1526courses
Classes held in foreign language (Language subjects are excluded)
2013 3.3%
2014 4.0%
2016 8.8%
2023 10.0%
Programs where Students can Complete Curriculum only in Foreign Languages
2013 1program
2014 3program
2016 4program
2023 10program
Ratio of female faculty
2013 27.3%
2014 26.3%
2016 28.7%
2023 32.9%
Ratio of female administrative staff
2013 33.2%
2014 28.7%
2016 27.5%
2023 40.4%
Ratio of international faculty
2013 43.3%
2014 44.1%
2016 49.2%
2023 68.0%
Ratio of international administrative staff
2013 2.4%
2014 7.9%
2016 9.9%
2023 14.4%