資格・進路データ 【教職員】 ・小学校：北海道、宮城県、福島県、栃木県、埼 玉県、東京都、神奈川県、千葉県、山梨県、愛 知県、大阪府、兵庫県、徳島県、高知県、福岡県、 沖縄県、さいたま市、横浜市、大阪市、北九州 市、福岡市 ・中学校（社会）：栃木県、東京都、鳥取県 ・中・高（英語）：埼玉県、東京都、神奈川県、岐 阜県、福井県、大阪府、横浜市、名古屋市 ・特別支援学校教諭：東京都、静岡県 ・幼稚園：（公立）東京都、千葉県、長野県、大阪 市、（私立）北海道、埼玉県、東京都、神奈川県、 愛知県、広島県、大阪市 ・保育園：（公立）東京都、さいたま市、相模原市、 （私立）東京都、神奈川県、愛知県、福井県、滋 賀県 ・こども園：（私立）東京都、大阪府、沖縄県 【企業・公務員】 ・沖縄県庁 ・国税庁 ・埼玉県庁 ・第一生命保健株式会社 ・大成建設株式会社 ・大和ハウス工業株式会社 ・千代田化工建設株式会社 ・名古屋市役所 ・株式会社日本旅行 ・野村證券株式会社 ・株式会社ローソン ・YKKAP株式会社 【進学】 ・白梅学園大学大学院 ・上智大学大学院 ・創価大学教職大学院 ・創価大学大学院 ・千葉大学大学院 ・筑波大学大学院 ・東京学芸大学大学院 ・山梨大学大学院 ・立教大学大学院 ・エモリー大学大学院 ・マンチェスター大学大学院 ■幼稚園教諭Ⅰ種 ■小学校教諭Ⅰ種 ■中学校教諭Ⅰ種「社会」 ■高等学校教諭Ⅰ種「公民」 ■特別支援学校教諭Ⅰ種（知的障害者・肢体不自由者・病弱者） など めざせる資格・試験 主な就職・進学先 私が通っていた公立小学校に創大教育学部出身の先 生がいました。その先生たちのおかげで小学校がと ても楽しく、「こんな先生になりたい」と文集に書い たのを覚えています。実際に入学してみると少人数 ならではのあたたかさがあり、ディスカッションや 模擬授業を通して日々のコミュニケーションも活発 です。授業では現職の先生の授業づくりを学び、２ 年次から履修できる「学校体験活動」では八王子市 内の小学校で授業や児童の様子を確認しながら成長 を支える方法を考えられます。３年次に教員採用試 験の前倒し選考を受け、1次試験３科目のうち２科 目に合格。４年次に残りの小論文も合格し、恩師の ような先生をめざしたいです。 濵﨑 涼花さん 教育学部 4年（東京都 出身） 教育学部出身の恩師のように、 子どもたちに寄り添う先生になりたい STUDENT'S VOICE 業種別就職先グラフ（参考） 金融業、保険業 1.6% 生活関連サービス業、娯楽業 2.2% 運輸業、郵便業 2.6% 教育、学習支援業 44.9% 卸売業、 小売業 4.8% 建設業 6.7% 医療、福祉 7.0% サービス業 （他に分類されないもの） 16.0% 不動産業、物品賃貸業 1.6% 学術研究、専門・技術サービス業 3.6% 製造業 1.6% 上記以外のもの 1.0% 公務（他に分類されるものを除く） 4.8% 情報通信業 1.6% ※2022年〜2024年度実績［企業・官公庁は五十音順］ ※会社・団体の名称は当時のものによる 71 経 済 経 営 学 部 法 学 部 国 際 教 養 学 部 教 育 学 部 文 学 部 理 工 学 部 看 護 学 部
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