教育戦略
「初年次教育推進室」設置
| 取り組み開始時期 | 2016年2月 |
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| 狙い・目標 | 初年次教育推進室が、入学前教育を含めた初年次教育プログラムについて大学全体として、その編成・調整をはかる。特に、初年次教育として共通科目に基礎演習、学術文章作法、外国語等の基礎・導入科目を開講し、入学者が自立した学習者となるように支援する。 |
| 測定・評価の基準 | 初年次教育の成果は学生の大学適応度によって測られる。したがって、退学・休学率を含め単なる学業成績を超えた様々な指標を用いて評価されることになる。 |
| 測定・評価の方法 | 学生アンケート調査を有用な情報源とする。（指標は未定） |
| 取り組みによる貢献 |
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| 進捗状況 |
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