从教育学和心理学的角度思考人才培养，同时提高学科和
生活指导能力。此外，还将拓展国际化教育的视野，旨在成
为在国际社会发展的教育者。还可学习幼儿教育和特别支
援教育。

从一年级开始以研讨小组形式的课程，通过主动学习，培养
自我思考判断的能力。从三年级开始组成小班定员制的正
式研讨小组。学生通过接受任课教员的细致指导，可掌握更
高水平的学识。

这是一项前往公立中小学、私立幼儿园，以协助现任教员
的形式参与学习指导辅助、放学后的补习指导等的制度。
通过实地体验学校工作、实际了解儿童学生的情况，加深
对自身适应性的理解。

设置获取教师资格证、社会教育主管等资格证的科目。教职
课程针对幼儿园、小学、初中社会科、高中公民科、特别支援
的各类教师资格证。