◎キレイな施設で学びたい ◎スキルをじっくり身につけたい ◎いろんな領域を知りたい ◎集中できる環境で学びたい ◎人間としても成長したい ◎多くの教養を身につけたい ◎海外の看護事情を知りたい ◎国際機関の仕事に興味がある ◎将来の方向性を相談したい ◎高い専門性がほしい ◎地元で就職したい ◎国家試験対策を万全にしたい こんな興味に応えます こんな興味に応えます こんな興味に応えます 学びのPOINT グローバルマインドと 知力・人間力を持つ看護師へ 学部棟（専門施設） 充実の教育環境で学ぶ きめ細かなサポートで 理想の進路実現へ導く 看護師としての アイデンティティを探究する学び より広い視野に立つ 挑戦的な学び 3年次 4年次 疫学・保健統計 療養生活看護論Ⅱ（急性回復期：看護過程・援助技術） 療養生活看護論Ⅳ（慢性期：看護過程・支援技術） 療養生活看護学実習Ⅰ（急性） 療養生活看護学実習Ⅱ（慢性） 生涯発達看護論Ⅱ（子どもと家族への援助技術） 生涯発達看護論Ⅲ（周産期の母子の健康） 生涯発達看護論Ⅳ（周産期の援助技術） 生涯発達看護学実習Ⅰ（子どもと家族の看護） 健康生活看護論Ⅱ（高齢者看護過程・技術） 健康生活看護論Ⅳ（精神看護の支援技術） 健康生活看護論Ⅴ（地域保健活動） 健康生活看護論Ⅵ（在宅療養支援） 健康生活看護論Ⅶ（訪問看護過程・地域看護技術） 健康生活看護学実習Ⅰ（高齢者の健康） 健康生活看護学実習Ⅱ（心の健康） 健康生活看護学実習Ⅲ（地域在宅生活の健康） 生涯発達看護学実習Ⅱ（周産期の看護） 看護学研究方法論 看護管理論 看護とキャリアデザイン 災害看護論 卒業研究 多職種協働論 クリティカルケア論 看護実践統合演習 看護実践統合実習 家族看護論 がん看護論 看護実践と倫理的課題 生活習慣病予防と看護 卒業論文 リエゾン精神看護 国家試験サポート 国家試験学生対策委員を中心に、学生同士でグ ループ勉強会などを実施しています。また、教員 による集中講座や過去問解説などの学習支援も充 実しています。 ・ TOPIC ・ 国際看護特講１・２ 大学で授業がある日 実習のグループメンバーで起床報告をして 起こし合います。実習はエネルギーが必要な ので、朝食は必ず摂ります。 6:00 起床 １日の目標、計画を発表し、患者さんに挨拶 をしてバイタルサイン・表情・動作・発言など から体調を確認します。 9:00 行動調整・ バイタルサイン測定 患者さんの同意を得るとともに全身の状態を 観察しながら実施します。患者さんに“気持ち よかった”と言われるとすごくうれしいです。 10:00 シャワー浴介助 控室でお弁当を食べながら一息つきます。 午後へのエネルギー補充の時間です。 11:00 休憩 移動中はスマホでわからないことを調べつ つ、友だちと合流して実習施設へ向かいます。 7:00 実習先へ 入院前の生活や不安な点を聴き、患者さん との信頼関係を築きます。指導者さんに１日 の報告を行います。 13:00 コミュニケーション・ 環境整備・報告 グループメンバーと実習の中で悩んでいるこ とを共有し、ディスカッションを行います。 15:00 カンファレンス 帰り道に友だちと話をしながらリフレッシュし ます。 17:30 帰宅 1日の振り返り・明日の計画・看護過程の記 録を行います。 20:00 実習記録 翌日の実習に備え、力を蓄えるために睡眠を とります。 23:00 就寝 患者さんが食べやすいように環境を整えます。 12:00 配膳・口腔ケア介助 | 実習に行く日 | ONE DAY （一人暮らしの場合） 83 卒 業 共 通 科 目 単 位（ 必 修 ） 看 護 医 科 学 分 野 単 位（ 必 修 ） 看 護 基 盤 分 野 単 位（ 必 修 ） 看 護 実 践 分 野 単 位（ 必 修 ） 看 護 実 応 用 分 野践単 位（ 必 修 ） 選 択 科 目 単 位（ 選 択 ） 経 済 経 営 学 部 法 学 部 国 際 教 養 学 部 教 育 学 部 文 学 部 理 工 学 部 看 護 学 部
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