본 연구소 연구원 2명의 논고가 게재된 연구 서적이 발간
이번에 스위스의 피터 랑(Peter Lang)사에서 『듀이와 소카의 유산, 그리고 교육의 미래』(The Dewey-soka Heritage and the Future of Education)가 출판되었으며, 소카교육연구소의 이토 타카오(伊藤 貴雄) 부소장과 앤드류 게버트(アンドリュー・ゲバート) 연구원 2명의 논고가 게재되었습니다.
피터 랑사는 1970년에 창설된 스위스의 학술 출판사로, 인문·사회과학에 특화하여 매년 많은 서적과 잡지를 간행하고 있습니다. 현재는 유럽과 미국, 인도에도 거점을 두며 글로벌하게 전개하는 매우 저명한 출판사입니다.
본 서적에는 창립자와의 좌담집을 발간한 국제 듀이 협회 전 회장인 짐 개리슨(Jim Garrison) 씨와 래리 힉먼(Larry Hickman) 씨를 비롯하여, 미국과 스페인의 이케다 사상 연구자들의 논고도 수록되어 있습니다. 교류 학교인 미국 드폴대학교(DePaul University) ‘이케다 다이사쿠 교육 연구소’의 제이슨 굴러(Jason Goulah) 소장의 노력으로 출판되었습니다.
【발간된 서적의 목차는 다음과 같습니다.】
서론 듀이 소카의 유산과 교육의 미래 – 제이슨 굴러(Jason Goulah), 곤살로 오베레이로(Gonzalo Obelleiro), 짐 개리슨(Jim Garrison)
프롤로그 마키구치 쓰네사부로(牧口 常三郎)와 존 듀이(John Dewey) – 이토 다카오(伊藤 貴雄)
제I부 정신성·종교·교육
- ‘보기 드문 신앙: 존 듀이(John Dewey)와 마키구치 쓰네사부로(牧口 常三郎)에 의한 “종교”의 재정의’ – 앤드류 게버트(アンドリュー・ゲバート)
- ‘불교적 인간주의와 정신적 민주주의’ – 스티븐 C. 록펠러(Steven C. Rockefeller)
- ‘마키구치(牧口)・이케다・듀이: 정신적 허무에 대한 응답으로서의 지리 교육’ – 짐 개리슨(Jim Garrison)
- ‘자비와 자애의 법(달마): 듀이 소카의 대화에 여성의 목소리를 더하다’ – 바버라 세이어-베이컨(Barbara Sayer-Bacon)
- ‘교사의 자아와 지구 시민의 교육’ – 이사벨 누녜스(Isabel Núñez)
제II부 지구 시민·희망·민주적 생활
- ‘이케다 다이사쿠와 아프리카계 미국 실용주의: 인종·정체성·정의·코스모폴리탄적 생성에 있어서의 듀이 소카의 유산’ – 제이슨 굴러(Jason Goulah)
- ‘교육 위기의 확대(그리고 몇 가지 희망의 빛)’ – 래리 A. 힉먼(Larry Hickman)
- ‘가치 창조와 창조적 민주주의: 어두운 시대에서의 시민 학습과 생활의 재구상’ – 르산 카스-스카이(Leanne Cass-Skye)
- ‘듀이 소카의 유산: 동서양 희망 철학의 융합’ – 민 판 호(Minh Fan Ho)
- ‘진리·지식·가치를 둘러싼 마키구치(牧口)와 듀이’ – 곤살로 오베레이로(Gonzalo Obelleiro)
제III부 실천·교육과정·듀이=소카의 유산
- ‘성장과 가치 창조를 위한 평가 – 듀이 소카의 유산에서’ – 이누카이 노조미(犬飼 希望), 알렉산드라 I. 크루즈(Alexandra I. Cruz)
- ‘교육 연구에 있어서의 듀이 소카 유산의 수용: 관계성·대화·이야기적인 지혜와 존재 방식’ – 줄리 나가시마(Julie Nagashima), 멀리사 라일리 브래드포드(Melissa Riley Bradford)
- ‘미국 경험을 보는 렌즈로서의 듀이 소카의 유산’ – C. 그레그 요르겐센(C. Gregg Jorgensen)
- ‘존 듀이(John Dewey) 및 소카의 유산 창립자의 교육 정신을 체현하여 교육과정을 창조하려는 시도’ – 윌리엄 H. 슈베르트(William H. Schubert)
