03 もちろん、多様な情報を有効活用で きる学生も多いと思いますが、結局同じ ような情報を見ているリスクも増えてい ると捉えています。 山﨑：創価大学では、教員の方々の専 門を生かし、社会の変化をカリキュラム に反映しています。２0２３年度からス タートする副専攻「ＳＤＧｓ」もその一 例です。学生が興味を持つと思われる 分野かつ社会に求められている力が磨 ける分野を、「副専攻」という形にして います。「データサイエンス」も今注目を 集めている分野に関する学問群です。 副専攻のいいところは、学生が専攻 を学ぶなかで、専門としては深く学べな いけれど、「もっと知りたい」という意 欲に役立つ点だと感じています。 原田：これからは副業の時代と言われ、 リスクヘッジの意味でも多くの選択肢を 持つことは大切です。元来、物事を複眼 的に見ることは、人生を豊かにするため に必要な視点です。 今、私はマーケティングアナリストと 大学教員、さらにはテレビ番組でのコメ ンテーターというように、いろいろな仕 事をしています。複数の立場があること での相乗効果は、リスクヘッジ以上に大 きな意味があります。 例えばテレビの仕事をすることで、 話術に長けた芸人さんとお会いする機 会がありました。そのとき芸人さんなら ではの会話術、コミュニケーションのう まさにじかに触れ、そのエッセンスを学 ぶことで、自分の企業に対するプレゼ ンテーションが向上した経験がありま す。ずっと同じ場所にいたり、同じこと を考えたりしていると、どうしてもマン ネリ化してしまいます。そうしたとき、 複数のチャンネルがあるとリフレッシュ できたり、それこそ物事を複眼的に見る ことができたりするという意味では、貴 重な経験です。 山﨑：本当にそうだと思います。学生た ちには学部を横断して学べる副専攻制 度を活用し、物事を複眼的に見る力を 身につけ、将来の可能性を広げてほし いと思います。副専攻が主専攻分野だ けでは得られなかった学びに触れ、自 発的な学問への興味・関心をさらに高 め、自分の夢や目的を達成する機会に なるといいですね。また、学生は副専攻 がなくても、「こういうことを学びまし た」と説明することもできますが、その 分野を体系的に学んできた証明として、 副専攻制度は将来的に社会で評価され るようになるのではないでしょうか。 「就活重視で自分に必要な学びを決めるのではなく、 日々の情報行動から広い視野を持ち、 自分の頭で考え、選択してほしい」by 原田曜平さん
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