직무, 직책은 개최 당시 기준에 의함.
이케다 다이사쿠 기념 소카교육 연구소 발족(2020년 4월) 이후 진행된 연구회
| 연구회No. |
제14회 연구회 |
| 주제 |
東京創価小学校における「教育提言」の実践
（Actualizing Daisaku Ikeda's Education Proposals in Tokyo Soka Elementary School） |
| 강사 |
渡辺 哲子（池田大作記念創価教育研究所所員、講師） |
| 개최일 |
2024년 2월 27일 |
| 연구회No. |
제13회 연구회 |
| 주제 |
池田大作のトーマス・カーライルの読書についての考察 |
| 강사 |
アレクサンダー・ジョーダン（チェコ・メトロポリタン大学プラハ助教・英語圏研究） |
| 개최일 |
2024년 1월 23일 |
| 연구회No. |
제12회 연구회 |
| 주제 |
教育者と学生の声から創価教育の理論をつくる |
| 강사 |
服部 南見（池田大作記念創価教育研究所所員、講師） |
| 개최일 |
2023년 12월 26일 |
| 연구회No. |
제11회 연구회 |
| 주제 |
마키구치 쓰네사부로(牧口 常三郎)의 “종교”개념에 대한 이단적언설(異端的言説)과 실천 |
| 강사 |
Gebert Andrew(이케다 다이사쿠 기념 소카교육 연구소 연구원, 교수) |
| 개최일 |
2023년 11월 28일 |
| 연구회No. |
제10회 연구회 |
| 주제 |
인류의 위기에 불교도와 기독교인이 기여할 수 있는 것 |
| 강사 |
Michael Von Brück (독일 뮌헨대 전 교수) |
| 개최일 |
2023년 3월 15일 |
| 연구회No. |
제9회 연구회① |
| 주제 |
「중국 대학의 보도원(반담임)의 업무 만족도와 학생생활만족도의 관계
-서비스 프로핏 체인(SPC) 모델의 전용(転用) 분석-」 |
| 강사 |
오오누마 마사키(大沼 正樹‧연구소 객원연구원) |
| 개최일 |
2022년 9월 17일 |
| 연구회No. |
제9회 연구회② |
| 주제 |
「사와야나기 마사타로(澤柳 政太郎) 의 『실제적 교육학』에서의 이론과 실천의 사고방식
-요시다 쿠마지(吉田 熊次)와의 논의를 단서로 삼아-」 |
| 강사 |
코지마 유카(小島 優佳‧초등학교 교원) |
| 개최일 |
2022년 9월 17일 |
| 연구회No. |
제9회 연구회③ |
| 주제 |
「치안유지법을 근거로 하는 사상범 전향 지도 정책에 대한 마키구치 쓰네사부로(牧口 常三郎)의 대응에 관한 연구
-마키구치 쓰네사부로(牧口 常三郎)의 ‘적화 청년(赤化青年)의 완전 전향은 어떡하여 가능하게 하는가’를 읽어낸다-」 |
| 강사 |
이와키 유우사쿠 (岩木 勇作‧본교 통신교육부 시간강사) |
| 개최일 |
2022년 9월 17일 |
| 연구회No. |
제8회 연구회 |
| 주제 |
마키구치 쓰네사부로 탄생 150주년 기념 좌담회
–마키구치 연구의 현상과 과제- |
| 좌담자 |
시오하라 마사유키(塩原 將行‧연구소 객원 연구원)
Gebert Andrew(연구소 연구원)
우시다 신이치(牛田 伸一‧연구소 연구원)
이와키 유우사쿠(岩木 勇作‧통신교육부 시간제 강사)
이토 타카오(伊藤 貴雄‧연구소 부소장) |
| 개최일 |
2021년 10월 29일 |
| 연구회No. |
제7회 연구회 |
| 주제 |
『평전 마키구치 쓰네사부로』에 대하여 |
| 강사 |
시오하라 마사유키(塩原 將行‧이케다 다이사쿠 기념 소카교육 연구소 객원 연구원) |
| 개최일 |
2021년 9월 8일 |
| 연구회No. |
제6회 연구회② |
| 주제 |
Human Capital, Human Right, Human Capability, and Value-creating Education
– Exploring a new model of education in policy level from the viewpoint of creative role – |
| 강사 |
타치 히로시(田地 浩‧오사카부(府) 교육센터 교육기획부 지도주사) |
| 개최일 |
2021년 7월 23일 |
| 연구회No. |
제6회 연구회① |
| 주제 |
세계시민교육에 대하여 |
| 강사 |
쿠키타 스테파니 미츠코(久木田 ステファニー 光子‧이케다 다이사쿠 기념 소카교육연구소 강사) |
| 개최일 |
2021년 7월 23일 |
| 연구회No. |
제5회 연구회 |
| 주제 |
‘도다대학’이란 무엇인가 -이케다 다이사쿠가 배운 것들- |
| 강사 |
시오하라 마사유키(塩原 將行‧이케다 다이사쿠 기념 소카교육 연구소 객원 연구원) |
| 개최일 |
2021년 6월 23일 |
| 연구회No. |
제4회 연구회 |
| 주제 |
영어권 국가에서의 이케다 / 소카교육 연구의 진전 |
| 강사 |
이누카이 노조미(犬飼 希望‧데폴 대학교 이케다 다이사쿠 교육 연구소 연구원) |
| 개최일 |
2021년 1월 9일 |
| 연구회No. |
제3회 연구회 |
| 주제 |
듀이의 중국 경험 재고(再考) : 남부 일리노이대학교 소장 자료에 기초하여 |
| 강사 |
Liu Xing(劉 幸‧베이징 사범 대학교, 강사) |
| 개최일 |
2020년 12월 23일 |
| 연구회No. |
제2회 연구회 |
| 주제 |
마키구치 사상 연구의 방법론을 생각하다 |
| 강사 |
Gebert Andrew(소카교육 연구소 연구원, 교수) |
| 개최일 |
2020년 10월 14일 |
| 연구회No. |
제1회 연구회 |
| 주제 |
마키구치 쓰네사부로의 소년기와 임신호적(壬申戸籍) |
| 강사 |
와카이 키누오(전 소카 교육연구소 객원연구원) |
| 개최일 |
2020년 9월 9일 |
이케다 다이사쿠 기념 소카교육 연구소 발족 이전 연구회(소카교육 연구소 ‧ 소카교육 연구센터 당시)
| 주제 |
'평화의 문화'와 이케다‧초두리(전 유엔사무차장)의 대담 |
| 강사 |
나카야마 마사시(中山 雅司‧소카교육 연구소 연구원, 법학부 교수) |
| 개최일 |
2019년 12월 18일 |
| 주제 |
소카교육 연구의 현상과 과제 |
| 강사 |
이토우 타카오(伊藤 貴雄‧소카교육 연구소 연구원, 문학부 교수) |
| 개최일 |
2019년 7월 27일 |
| 주제 |
영어판 『고르바초프‧이케다 대담』에 대하여 |
| 강사 |
칸자카 준이치(勘坂 純市‧소카교육 연구소 소장, 경제학부장) |
| 개최일 |
2019년 2월 27일 |
| 주제 |
비밀정보 보호와 아카이브즈 |
| 강사 |
사카구치 타카히로(坂口 貴弘‧소카교육 연구소 강사, 연구원) |
| 개최일 |
2018년 12월 12일 |
| 주제 |
소수(素数)에 대하여 |
| 강사 |
야마가미 아츠시(山上 敦士‧소카교육 연구소 연구원, 이공학부 준 교수) |
| 개최일 |
2018년 11월 2일 |
| 주제 |
전환기에 따른 중국 문화와 사회심리 |
| 강사 |
Cong Xiaobo(叢 暁波‧소카교육 연구소 교수, 연구원) |
| 개최일 |
2018년 7월 19일 |
| 주제 |
『가치론』의 1차 이론에 대하여 |
| 강사 |
초우나바야시 료(蝶名林 亮‧소카교육 연구소 연구원, 문학부 강사) |
| 개최일 |
2017년 12월 13일 |
| 주제 |
초창기의 소카대학교를 말하다 |
| 강사 |
타카무라 타다시게(高村 忠成‧소카대학교 명예 교수) |
| 개최일 |
2016년 10월 28일 |
| 주제 |
아카이브즈의 보존과 공개 |
| 강사 |
사카구치 타카히로(坂口 貴弘‧소카교육 연구소 강사, 연구원) |
| 개최일 |
2016년 7월 27일 |
| 주제 |
역사화 된 종교 개념을 통해 생각하는 마키구치 쓰네사부로의 니치렌 수용 |
| 강사 |
Gebert Andrew(소카대학교 시간강사) |
| 개최일 |
2015년 10월 23일 |
| 주제 |
멕시코의 SGI운동 |
| 강사 |
이노우에 다이스케(井上 大介‧문학부 준 교수) |
| 개최일 |
2014년 9월 26일 |
| 주제 |
마키구치 쓰네사부로의 전시하(戦時下)의 저항(3) |
| 강사 |
이토우 타카오(伊藤 貴雄‧소카교육 연구소 연구원, 문학부 준 교수) |
| 개최일 |
2014년 9월 2일 |
| 주제 |
헤르바르트 교육학과 마키구치 쓰네사부로
-근대 교육학 관점에서의 도덕 교육 비판을 통한 헤르바르트(Herbart, J. F.)와
마키구치 쓰네사부로의 주지주의(主知主義)를 매개로 한 연결 시도- |
| 강사 |
우시다 신이치(牛田 伸一‧소카교육 연구소 연구원, 교육학부 준 교수) |
| 개최일 |
2013년 9월 11일 |
| 주제 |
절묘했던 구마라습의 번역
–산스크리트어의 『法華経(법화경)』, 『維摩経(유마경)』을 번역하며- |
| 강사 |
우에기 마사토시(植木 雅俊‧불교사상 연구가) |
| 개최일 |
2013년 7월 26일 |
| 주제 |
영국 외무성 문서(1968년 1월~1969년 9월)를 통해 바라보는 창가학회와 공명당 |
| 강사 |
마에카와 이치로(前川 一郎‧소카교육 연구소 연구원) |
| 개최일 |
2012년 10월 5일 |
| 주제 |
'수학의 대가(大家)'로서의 도다 조세이 |
| 강사 |
키타노 테루아키(北野 晃朗‧소카교육 연구소 연구원) |
| 개최일 |
2012년 |
| 주제 |
Richard von Coudenhove-Kalergi의 사상과 원류 |
| 강사 |
모리 무네타케(森 斉丈‧무사시 대학교 시간강사) |
| 개최일 |
2012년 5월 23일 |
| 주제 |
수호회에 대하여 |
| 강사 |
와타나베 이치로(渡部 一郎) |
| 개최일 |
2012년 4월 30일 |
| 주제 |
도쿄 대학교 법화경 연구회를 중심으로 |
| 강사 |
와타나베 이치로(渡部 一郎) |
| 개최일 |
2012년 1월 18일 |
| 주제 |
오쿠마 노부유키(大熊 信行)와 창립자 |
| 강사 |
오카야스 히로시(岡安 博司‧이사장) |
| 개최일 |
2011년 11월 21일 |
| 주제 |
중일 국교 정상회 제언을 중심으로 |
| 강사 |
와타나베 이치로(渡部 一郎) |
| 개최일 |
2011년 10월 29일 |
| 주제 |
유바리 사건은 어떻게 전해졌는가 –홋카이도신문사와 다른 신문사의 보도의 차이- |
| 강사 |
모리 유키오(森 幸雄‧소카교육 연구소 연구원) |
| 개최일 |
2011년 9월 5일 |
| 주제 |
이케다 사상의 평화 비전에 대한 고찰
–인간‧비폭력‧민중에 대하여- |
| 강사 |
나카야마 마사시(中山 雅司‧소카교육 연구소 연구원) |
| 개최일 |
2011년 9월 5일 |
| 주제 |
마키구치 쓰네사부로와 카와이 에이지로(河合 栄治郎) |
| 강사 |
마츠이 신이치로(松井 慎一郎‧와코 대학교 시간강사) |
| 개최일 |
2010년 11월 9일 |
| 주제 |
이케다 다이사쿠 선생님의 평화 제언과 소카대학교의 평화학 교육
-'21세기의 평화노선'을 중심으로- |
| 강사 |
타마이 히데키(玉井 秀樹‧평화문제 연구소 소장, 문학부 준교수) |
| 개최일 |
2009년 12월 7일 |
| 주제 |
이케다와 토인비의 대담을 읽다 |
| 강사 |
마츠오카 미키오(松岡 幹夫‧동양철학 연구소 연구원, 동일본 국제 대학교 객원 교수) |
| 개최일 |
2009년 6월 2일 |
| 주제 |
이케다와 페체이의 대담에 대하여 |
| 강사 |
칸자카 준이치(勘坂 純市‧경제학부 교수, 소카교육 연구소 연구원) |
| 개최일 |
2008년 9월 15일 |
| 주제 |
유바리 사건은 어떻게 전해졌는가
-현지 지역신문 기사를 참고하여- |
| 강사 |
모리 유키오(森 幸雄‧문학부 교수, 소카교육 연구소 연구원) |
| 개최일 |
2008년 9월 15일 |
| 주제 |
이케다 선생님의 인간관
–젠더 문제를 중심으로- |
| 강사 |
스기야마 유키오(杉山 由紀男‧문학부 준교수, 소카교육연구소 연구원） |
| 개최일 |
2008년 9월 15일 |
| 주제 |
Soka Education as a Philosophy of Life: The SUA Experience |
| 강사 |
John M. Heffron(미국 소카대학교 학생부장) |
| 개최일 |
2008년 7월 11일 |
| 주제 |
이케다 교육 사상의 원상(原像)
–청년 시대의 사색에서- |
| 강사 |
이토 타카오(伊藤 貴雄‧소카교육 연구소 강사) |
| 개최일 |
2007년 8월 18일 |
| 주제 |
이케다 선생님의 교육 사상
–가정교육의 관점에서- |
| 강사 |
이노우에 히로코(井上 比呂子‧소카교육 연구소 강사) |
| 개최일 |
2007년 8월 18일 |
| 주제 |
존 듀이와 소카교육 |
| 강사 |
Larry A. Hickman(서던 일리노이 대학교 듀이 연구 센터 소장) |
| 개최일 |
2007년 6월 14일 |
| 주제 |
도다 조가이(戸田 城外) 저서 『추리식 지도 산술』의 연구
- 추리식 지도 : 생각하는 힘을 기르고, 배움에 대한 기쁨을 실감케 하는 탁월한 지도법 - |
| 강사 |
마스다 나오유키(桝田 尚之‧간사이 소카학원 교사 ) |
| 개최일 |
2005년 12월 4일 |
| 주제 |
『소카교육학』의 전체상을 파악하기 위한 기초지식 |
| 강사 |
후루카와 아츠시(古川 敦‧카가와 단기 대학교 교수, 객원 연구원)） |
| 개최일 |
2004년 8월 9일, 10일 |
| 주제 |
『소카교육학체계』에 대한 접근 |
| 강사 |
후루카와 아츠시(古川 敦‧카가와 단기 대학교 교수, 객원 연구원) |
| 개최일 |
2003년 8월 5일~7일 |
| 주제 |
이케다 다이사쿠 연구와 나 |
| 강사 |
Jia Huixuan (賈 蕙萓‧베이징 대학교 이케다 다이사쿠 연구회 회장) |
| 개최일 |
2003년 1월 22일 |
| 주제 |
도다 조가이(戸田 城外) 저서 『중학교 입학시험 이야기와 사랑하는 자녀의 우등화』로 보는 교사론과 가정교육론 |
| 강사 |
바바 모모코(馬場 百々子‧전 도야마시립 신메이 초등학교 교장)
요시카와 세이지(吉川 成司‧교육학부 조교수, 소카교육 연구센터 연구원) |
| 개최일 |
2002년 10월 12일 |
| 주제 |
도다 조가이(戸田 城外) 저서 『추리식 지도 읽기』의 종합 학습 <국어>의 가능성 |
| 강사 |
카와시마 키요시(川島 清‧군마 영수학관, 이쿠에이 단기대학교 강사) |
| 개최일 |
2002년 5월 26일 |
| 주제 |
마키구치 쓰네사부로 평전 연구의 현황과 과제 |
| 강사 |
스에마츠 요시노리(末松 義則‧마키구치 쓰네사부로 전집 편집위원)
오무라 코지(大村 浩二‧마키구치 쓰네사부로 전집 편집위원) |
| 개최일 |
2001년 9월 14일 |
| 주제 |
자료의 데이터 베이스화에 대하여 |
| 강사 |
노무라 카즈오(野村 一夫‧호세 대학교 오하라 사회 문제 연구소 겸임 연구원) |
| 개최일 |
2001년 3월 15일 |
