三津村 正和

教育学

1. いじめ予防プログラムの設計・開発と効果検証
2. 美術館における参加型演劇を活用した鑑賞教育支援モデルの開発および効果検証

いじめ予防とともに演劇の教育効用を研究テーマとし、教員養成の文脈における演劇を通した多文化・人権意識の涵養に取り組んできました。教職大学院では、学び続ける教員としての研究的視座の獲得とともに人間教育の実践者としての豊かな人間性を持った教員を育てることを目指しています。その上で、グローバル・メディア社会が求める教員の資質能力をいかにして高めることができるのか、皆さんと一緒に考えていきたいと思います。

子どもの人権を保障する学校文化の形成、ＩＣＴを活用した教育活動、教科等の指導開発研究Ｅ、教職実践研究方法Ⅰ・Ⅱ

創価大学法学部卒業。インディアナ大学大学院修士課程修了、M.Ed（教育工学）。アリゾナ州立大学大学院博士課程修了、Ph.D.（教育学）。創価大学教育学習支援センター特別センター員等を経て現職。