西田 哲史

ヨーロッパ社会・経済史

1. 第2次世界大戦後のドイツの経済再建
2. 第2次世界大戦後における難民・被追放民のドイツへの受容と社会・経済統合

これまで日本との比較の視点から、ドイツ連邦共和国（西ドイツ）の第2次世界大戦後、とりわけ占領期の時代を中心とした社会・経済の再建・復興プロセスの研究を行ってきました。その研究成果の一部を2007年に出版しました（Satoshi Nishida, Der Wiederaufbau der japanischen Wirtschaft nach dem Zweiten Weltkrieg. Die amerikanische Japanpolitik und die ökonomischen Nachkriegsreformen in Japan 1942-1952, Stuttgart 2007.）。またドイツの「生産システム」との比較の視点から、1992年のバブルの崩壊以降、「失われた20年」といわれる日本経済の、特に日本型経済システムの有効性についての研究なども行ってきました（Das japanische Produktionsregime – schon anachronistisch? Überlegungen zum Wirtschaftssystem japanischen Typs am Beispiel des Toyota-Produktionssystems, in: D. Gilgen, C. Kopper, A. Leutzsch (Hg.), Deutschland als Modell? Rheinischer Kapitalismus und Globalisierung seit dem 19. Jahrhundert, Bonn 2010, S. 255-283.）。
現在は、第2次世界大戦後に旧ドイツ帝国の東部地域から難民・被追放民として西部・中部ドイツに流入してきたドイツ人の占領期／ドイツ連邦共和国初期（1945–1955）における社会・経済的な統合過程を、未公刊資料に基づき実証的に跡付けることを目的とした研究に従事しています。

今後は、現在の研究の継続と、さらにその延長として、難民・被追放民が戦後初期のドイツの社会・経済に与えた影響ならびにその意義の再考を試みたいと考えています。
歴史研究は、たとえば、文書館に堆く積まれた － それこそ眠っている － 史資料と対話する作業を通じて過去を（再）構成・（再）解釈していく学問ですが、実はそこから現在の問題、ひいては将来をどう考えていくかという未来を志向した学問でもあるといえます。まさにここに歴史研究の醍醐味があるわけですが、歴史を見る眼だけでなく、現在の世界が抱える問題についても語れる力を涵養していきたいと思っています。

Wenn das Interesse schwindet, schwindet auch die Erinnerung.／興味の無くなるところ、記憶もまた無くなる。
（ゲーテ『格言と反省』）大学院は学習ではなく研究するところです。常に興味・探究心を持ちながら、学問研究に勤しんでください。