教育学部・二瓶正登講師の論文が国際的な学術誌に掲載されました

教育学部の二瓶正登講師が第二著者を務めた論文「An integrative approach to the mechanisms of involuntary and voluntary memories based on learning theory: Context modulates memory retrieval」が、認知心理学分野の国際学術誌『Journal of Applied Research in Memory and Cognition』に掲載されました。

『Journal of Applied Research in Memory and Cognition』は、認知心理学に関する応用研究を幅広く扱う、査読付きの国際学術誌です。
本論文では、自伝的記憶と呼ばれる人間が持つ記憶カテゴリについて、その記憶を想起する時の状況（文脈）が記憶の想起にとって非常に重要な役割を担っているとする、新しい理論的枠組みの提唱を行っています。

二瓶講師は、「これまでは学習心理学領域において、動物や人間はどのように出来事の経験を保持し、その経験が実際の行動にどう影響するかに関する理論研究を行ってきました。今回の論文はその枠組みを認知心理学領域における記憶研究へ応用する新しい試みです。今後もこのような発展的な理論研究を進めていきたいです」と述べました。

掲載された論文は下記リンクよりご覧いただけます。

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講師

二瓶 正登

ニヘイ マサト

専門分野

学習心理学

研究テーマ

古典的条件づけにおけるモデル構築