国際平和・外交コース

• 1983年　創価大学法学部卒業
• 1986年　同大学大学院法学研究科博士前期課程修了
• 比較文化研究所助手、日本語別科講師、ナイロビ大学客員講師、ICU（国際基督教大学）非常勤講師等を経て、1994年　法学部助教授
• 1998-2000年　副学生部長
• 2000-2001年　ハーバード大学客員研究員
• 2003年　法学部教授
• 2006-2010年　学部長補佐
• 2010-2014年　国家試験研究室室長
• 2019-2020　アドミッションズセンター副センター長
• 2020-　アドミッションズセンター長
  　　　　その他、戸田記念国際平和研究所理事、（財）東洋哲学研究所委嘱研究員

『地球市民をめざす平和学』､『人権とは何か』､『法学・憲法の基礎』（以上、共著)、「人道的介入と国連の課題」、「核廃絶をめぐる国家と人間の安全保障の交錯－人道的アプローチの法的基盤としての国際法の役割－」、「「世界憲法案」と人権保障の現状」、「人間の安全保障と国際法」、「「世界人権宣言」70年－池田・アタイデ対談を読む－」

国際法学会、世界法学会、日本国際連合学会、日本平和学会、人間の安全保障学会、アジア国際法学会日本協会

もうすいぶん昔になりましたが、私も法学部生として創大のキャンパスで学び、数々の青春の思い出を刻みました｡「英知を磨くは何のため　君よそれを忘るるな｣。行き詰まるたびに、このブロンズ像の創立者の言葉を自らに問いかけながら頑張りました。何のために創大に来たのか、何のために学ぶのかと。まず、申し上げたいことは、どうか今の初心、夢と理想をいつまでも忘れないでほしいということです。大学はまさに皆さんの夢を実現する舞台なのです。

そして、今日という日を大切に、自分らしく精一杯生きてください。「瞳は世界に、足は大地に｣という言葉があります。理想の実現も日々の地道な努力の積み重ねの上にしかありません。遠くを見つめながら、コツコツと努力を続けることが大切です。勉学は地味で大変かもしれませんが、とても楽しいものであり、自分と世界への眼を開き、人々と世界の平和に貢献するためのパスポートなのです。この４年間、徹して学び、自身を磨いて下さい。

ブロンズ像のもう一つの指針は、「労苦と使命のなかにのみ人生の価値は生まれる」です。とくに青春時代には、悩みや困難もいろいろあるかもしれません。しかし、それは成長への大きな種であり宝です。勝つことも大切ですが、負けないことの方がもっと大切です。「負けじ魂」で挑戦を続けてください。そうすれば、夢はきっとかなうはずです。皆さんの健闘と勝利を心よりお祈りします。

「SDGsと人間の安全保障－国際法と平和学の視点から－」

ゼミでは「平和」をめぐる諸問題について、国際社会において、近年注目されるようになったSDGsとその底流に流れる「人間の安全保障」の理念をキー・コンセプトとして、人間の尊厳や人権・人道に立脚した21世紀世界の秩序構築（グローバルガバナンス）の可能性と課題について考察、検討します。冷戦終結以降、内戦やテロ、貧困、感染症、地球環境問題など多様で新たな脅威によって、人間が危機にさらされる場面はより増え、深刻化しています。安全保障そのもののあり方が問い直されるなかで登場したのが「人間の安全保障」であり、その理念を具体的な目標として設定したものが2015年9月に国連で採択されたSDGs（持続可能な開発目標）です。ゼミではこのSGDsを素材として、「人間の安全保障」にかなう「平和」の実現について考えてみたいと思います。

その重要なツールとしての国際法は、主権国家間の関係を規律する国際社会の法として、武力の規制や紛争の解決、人権の国際的保障や地球環境の保護をはじめ、法による平和の実現に重要な役割を果たしてきました。それは、国家間の利害の調整や共通利益の実現を通して、国際社会の秩序と正義の問題に大きく関わってきました。とくに自国中心主義と「力による平和」が目につく昨今の国際関係において、「法による平和」をどのように実現していくかがあらためて問われています。

国際法というと難しいというイメージをもつ人もいるかもしれません。しかし、とても魅力的でおもしろい学問です。

第１にダイナミックな法であるという点です。つまり、国際法が対象とする範囲は地理的にも分野的にもきわめて広範だということです。海や空、果ては宇宙のルールも国際法が決めています。

第２に、紛争の解決や人権、難民、地球環境問題、テロや戦争犯罪など様々な地球的課題や平和問題に関係するという点です。そして、私は、これらの問題に国際法がどのように寄与できるかという問題意識をもっています。つまり、国際法は「法の支配」による平和の実現を考えるうえで不可欠であるという点です。

第３に、国内法と比べて普遍性や実効性の点で未熟な法ともいえますが、これは国内社会と国際社会の構造の違いに起因しているといったほうがよいでしょう。つまり、未熟であるがゆえに成長を続ける法でもあり、国際法を通して世界が見えてきます。

ゼミでは、近代以降の国際社会の歩みと諸実行をふまえながら、「平和」、「人権」、「開発」、「環境」をめぐる地球的課題について、国家・国際機構・NGOや市民社会、企業というアクターを軸としながら、人間の尊厳にかなう21世紀の平和秩序について考えます。

ゼミで身につけてほしい力（スキル）、到達目標は、以下のようなものです。
 

1. 国際法、平和問題の研究を通じた幅広い知識の習得と世界の諸問題についての理解
2. 問題発見能力、リサーチ能力、問題分析・解決能力
3. プレゼンテーション能力および論文作成能力
4. ディスカッション能力
5. コミュニケーション力およびチームワーク力

こうした力を身につけるために、LTD学習、パネル展示およびゼミ論集（３年次）、卒業論文（４年次）をおもなツールおよび目標として、全体、グループ、および個人の３つの単位で研究を進めて行きます。

ゼミは、ある専門分野の研究にかける教員のもとに、関心を同じくする学生が集い合い、徹底的な知の探究を通じて学問の奥深さとおもしろさを味わうことができる、まさに知の共同体です。また、ゼミ生どうし、教員と学生がお互いの人間的ふれあいを通して、生涯の友情と思い出を築くことができる場でもあります。その意味で、ゼミは大学生活の華ともいえるのではないでしょうか。意欲のある学生の皆さんを大いに歓迎します。