学部の概要

　文学部人間学科の2026カリキュラムでは、まず学部共通のコア科目を通じて、人間学科三指針に示されている「生命の尊厳の探究者」、「人類を結ぶ世界市民」、「人間主義の勝利の指導者」という高い倫理観・協調性・開放性・リーダーシップを有し、困難な状況の中でも自身の人生をデザインしながら道を切り拓いていき、自身のウェルビーイング（幸福）を基盤として社会や世界にウェルビーイングを拡げていくことのできる「人間力」を養成していきます。併せて、「英語・英語文化」・「日本語・日本文化」・「社会・歴史・人類文化」・「表現文化」・「哲学・宗教・思想文化」の5コースおよび社会福祉専修を計6つの専門コースを設け、各専門分野における知識や課題発見・解決力、論理的思考力や鋭い感性を養うための教育を展開し、企業就職者、学校教員、日本語教師、社会福祉士をはじめとし、公務員、大学院進学、作家や俳優など、自らの理想や個性・特徴に応じた道に進み、それぞれが生きる世界においてウェルビーイングを実現していける人材を養成していきます。文学部人間学科は、「生命の尊厳の探究者」・「世界市民」・「人間主義の指導者」としての資質と、人間の文化・社会をより善く、豊かにするための専門的知識・技能・感性を兼ね備え、価値創造を実践し、個人の幸福を基盤とした社会のウェルビーイングと、多様な人間が共存する平和社会の実現に貢献しうる創造的人間の育成を教育の目的・目標に掲げています。そこで、以下に示す知識・技能並びに態度を身につけ、所定の期間在学し、所定の成績（必要単位を修得し、GPA基準を満たすこと）を修めた学生に学位を授与します。

（1） 人間の文化・社会に関する基礎的教養と専門的知識・技能・感性を身につけ、社会において活用することができる。
（2） 論理的に思考し、適切な方法で情報の取得と判断・処理を行い、表現することができる。
（3） 多様性を尊重し、世界市民として生命の尊厳と人間主義の実現を志向し、リーダーシップを発揮して他者と協働することができる。
（4） 自律的学修者として、学ぶことの喜びや楽しさを感じながら自己の成長をはかり、個人の幸福を基盤とした社会のウェルビーイングと多様な人間が共存する社会の実現に向けて、主体的・創造的に行動し続けることができる。

　文学部は、全学、および本学部のディプロマ・ポリシーに基づき、以下の方針によってカリキュラムを編成しています。

（1） 本学部の理念や学びのあり方に関する学び
　１年次春学期には、少人数の演習形式で文学部独自の「初年次セミナー」（配置は共通科目：必修）を開講し、基礎的なアカデミック・スキルを身につけていきます。また、各種ガイダンスを通して、将来のキャリアを展望しながら、本学部でどのように学んでいくのか、主体的に履修コースを設計できる機会を提供します。
　１年次秋学期には、「人間学」を開講し、本学科の理念と三指針を理解し学んでもらうとともに、本学科の多様な学問分野を概観しながら、それらが人間研究という共通の幹あるいは根を持つことを理解し、各専門科目の位置づけの明確化と今後の自身の学びの方向づけを促します。また「ピア・サポート実践Ⅰ」では、２年次に先駆けて文学部の学びとライフデザイン・ウェルビーイングの関連性や、自身および同じ文学部の仲間の大学生活を充実させるための知識と実践的スキルを学んでいきます。
　２年次春学期には、「文学部の学びとライフデザイン」・「ウェルビーイングと文学部の学び」（選択必修）を開講し、自身の学びの目的をさらに明確にしていきながら、２年次以降の学びと自身の人生を結びつけ、ライフデザインを意識しながら、自身の幸福と社会のウェルビーイングを実現していくための知識・スキル・態度を学んでいきます。また、ウェルビーイングを学ぶ授業として「多文化共生論」が開講されます。

（2） 専門領域（コース）における学びの実践
　文学部では、基礎的な教養とともに、高度の学術的専門性を身につけることができるよう、次の５つの専門コースと１つの専修を設けています。　　
　① 英語・英語文化コース　　　　　② 日本語・日本文化コース　　
　③ 歴史・社会・人類文化コース　　  ④ 表現文化コース　　
　⑤ 哲学・宗教・思想文化コース　　  ⑥ 社会福祉専修　
　各コース・専修の専門科目（選択科目）を、その専門性の度合いによって「イントロダクトリー」「ベーシック」「アドヴァンスト」の３段階に分けています。
　１年次には、イントロダクトリー科目及びベーシック科目の一部を開講し、文学部の中で学ぶことができる様々な学問領域に触れてもらい、幅広い教養の修得を促します。
　２年次には、全てのベーシック科目及び一部のアドヴァンスト科目を開講し、専門領域に関する学びを深めていきます。２年次までに様々な分野の入門・基礎的な内容を学び、３年次における専門コースの選択につなげていきます。
　３年次からは、全てのアドヴァンスト科目を開講します。また、各コース・専修において専門領域の学びを深めるための「演習」（ゼミナール）を開講し、より専門性の深い学修と研究に取り組めるようにしています。
　４年次には、「演習」においてゼミで専攻分野の学びを深めながら、４年間の学生生活の集大成として「卒業研究」に取り組み、就職活動と合わせて、社会で活躍するための最終の準備をします。

（3） 主体的・対話的で深い学びの実践
　本学部では、演習科目はもちろんのこと、講義科目においても様々な授業の方法を多く取り入れています。また、単位の実質化の観点から、１授業科目について、相当する授業外学修時間を確保してもらうよう学修課題を与えています。これらの学修を通して、自らが学ぶことの意味を理解し、自律的学修者として、目標をもって自己の成長を図ることができようにしています。さらに、複数の教員によるパネル・ディスカッション形式の授業、学外講師による講演、そして学生同士のディスカッションなどを積極的に取り入れ、学生の主体的学びを促すとともに、学生と教員が対等の関係による対話的コミュニケーションを通じての学びを行うことで、多様性を尊重し、世界市民として生命の尊厳と平和を志向する態度と実行力を養成していきます。

　文学部人間学科は、高い人間的資質と専門性を備え、価値創造を実践し、個人の幸福を基盤とした社会のウェルビーイングを実現していける創造的な人材を育成します。そのため、次のような入学者を国内外に求めます。

　本学部の教育の理念・目的、および教育目標に関心と共感をいだき、本学部での学修を希望する人で、
（1） 自身のもつ価値や可能性に目覚め、自分らしい人生をデザインしていくことを通じてより良い世界を創造したいという情熱と行動力をもつ人
（2） 他者と積極的にコミュニケーションを図り、自身と他者をともに尊重しながら協働して物事を成し遂げようとする人
（3） 勉学および学校内外の諸活動などに主体的に取り組むチャレンジ精神をもち、一定の成果を上げることのできる目標達成力をもつ人
（4） 継続的かつ主体的な学習を通じて、高等学校段階までに達成するよう求められている基礎的な学力を身につけた人
（5） 自身の関心のある教科（分野）に関して、その基本を十分かつ深く学習するとともに、その教科（分野）に関連する事がらに対して課題を設定し、目的観と探究心をもってその解決に取り組むことができる人。

　上記の（1）～（3）については、総合型選抜（PASCAL入試、小論文方式）、学校推薦型選抜（基礎学力方式・指定校推薦入試）の書類審査・LTD（話し合い学習）試験（PASCAL入試のみ）・面接によって評価します。（4）・（5）については、一般選抜の大学共通テスト利用入試、全学統一入試、一般入試（以下一般選抜）における各科目の得点、および総合型選抜（PASCAL入試、小論文方式）、学校推薦型選抜（基礎学力方式・指定校推薦入試）の書類審査・試験・面接によって評価します。