沿革
本学の教育理念の源流は牧口常三郎先生が1930（昭和5）年11月18日に著した『創価教育学体系』にあります。
牧口先生は、教育の根本目的を「子どもの幸福」であるとし、人格を価値あるものへと高めゆく人間形成のための教育こそ「創価教育」であるとされました。牧口先生の思想は弟子であった戸田城聖先生に受け継がれ、さらにその志を継承された池田大作先生によって1971（昭和46）年に本学が創立されました。
この三代にわたる師弟の精神は、
- 一、人間教育の最高学府たれ
- 一、新しき大文化建設の揺籃たれ
- 一、人類の平和を守るフォートレス（要塞）たれ
との「建学の精神」として具現化されています。
自らも青春時代に夜学で学んだ池田先生は、働きながら学ぶなかにこそ真の人格と知性の練磨があると語り、年齢・職業・居住地のいかんを問わず、開かれた教育の場として本学開学から5年目の1976（昭和51）年に通信教育部を開設しました。
歴史
| 1964.6（昭和39年） | 創立者・池田大作先生より創価大学設立構想の発表 |
|---|---|
| 1971.4（昭和46年） | 開学（経済学部・法学部・文学部） |
| 1976（昭和51年） | 通信教育部（経済学部・法学部）開設 ５月１６日 通信教育部開学式 |
| 1982.4（昭和57年） | 通信教育部に教育学部開設 |
| 1999.5（平成11年） | 本部棟竣工 |
| 2016.5（平成28年） | 通信教育部開設40周年 |
| 2018.4（平成30年） | 通信教育部に文学部開設 |